2024河南职业技术学院招生简章

★ 1954 年建校的公办高校★

★ 国家示范性高等职业院校★

★ 国家优质专科高等职业院校★

★ 国家“双高计划”建设单位 ★

★首批全国毕业生就业典型经验高校★

★全国创新创业典型经验高校★

★ 国家级现代学徒制试点 ★

★ 国家首批1+X证书制度试点院校★

★ 国家高技能人才培养示范基地★

★国家级职业教育“双师型”教师培训基地★

★国家级创新创业教育实践基地建设单位六★ 全国高校毕业生就业能力培训基地★

★教育部首批职业院校数字校园建设试点★

★ 全国高等职业院校教学资源50强单位★

★全国公共机构水效领跑者★★全国五四红旗团委★

★ 获国家级技能大赛奖项四百余项★

★ 河南省教育系统先进集体大

★河南省职业教育先进单位★

★ 河南省高技能人才公共实训鉴定示范基地★

★ 河南省博士后研发基地 ★

★ 中国(河南)自由贸易试验区博士后科研工作分站★

★ 河南省文明校园 ★

★ 河南省平安校园 ★

★ 获省级技能大赛奖项一千余项★



学院概况

河南职业技术学院始建于1954年12月，先后历经河南省机器制造技工学校、河南省工业技术师范学校、河南省技工教育师范学校、河南职业技术教育学院等历史沿革。1999年3月，经教育部批准改制为河南职业技术学院。现为国家“双高计划”建设单位、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校。

学校位于河南省省会郑州市，坐落于美丽的郑东新区龙子湖畔，占地面积1240亩，建筑面积近55万平方米，各类纸质电子图书藏量230余万册，教学设备总值近2亿元，固定资产12余亿元，总资产近15亿元。目前，普通专科生、留学生等全日制在校生2.1万余人，与中原工学院联办本科在校生近400人。现有专兼职教师1100余人，其中“双师型”教师占比74%以上，教授、副教授200余人，二级教授7人，享受国务院津贴5人，国家“万人计划”教学名师1人，教指委委员5人，全国优秀教师2人，全国高校思想政治理论教学能手1人，河南省职教专家7人，省级教学名师18人，省级优秀教师8人，省学术技术带头人5人，省技术能手18人，省级技能大师8人，首批省级高层次人才13人，享受省政府特殊津贴4人，国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级教师教学创新团队3个。

学校设有智能制造学院、电子与物联网学院、智慧健康学院、文化旅游学院、现代信息技术学院(软件学院、大数据双创基地)、财经管理学院、电商物流学院、数字创意与设计学院、汽车与交通学院、音乐学院(公共艺术教学部)、国际教育学院(国际工程学院)等11个二级学院，以及马克思主义学院、基础教学部、附属技校、图文中心、信息中心、综合实训中心( 职业技能鉴定中心 )、创新创业中心（创业学院)、继续教育与培训中心、督导办公室(专业建设与产业发展研究院)、招标采购中心等10个教辅部门。现有机电一体化技术等52个招生专业，其中有数控技术、汽车检测与维修、电子信息工程技术、烹饪工艺与营养、旅游管理等5个国家骨干专业，机电一体化技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术和烹饪工艺与营养等4个国家示范性高职院校重点专业，1个国家“双师型”教师培养培训基地专业，1个全国职业院校示范专业点，2个中央财政支持项目专业，4个国家现代学徒制试点专业，29个教育部“1+X”证书制度试点专业，7个省级示范重点专业，5个省级特色专业和3个省级教育教学改革试点专业，8个省级综合改革试点专业，3个省级职业教育示范性专业点。建有全国职业教育首个国家级戏曲类专业教学资源库，建设国家精品在线开放课程7门、省级精品在线开放课程30门。

学校建有国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家级技能大师工作室、菜鸟驿站快递物流及信誉汽车修配生产性实训基地、智能制造的“两化”融合协同创新中心、河南省智能制造公共实训基地等实践教学与科技研发场所。各二级学院分别设有校内综合实训基地，并建成了与之配套的生产型车间，为学生提供真实生产性的实训实习条件。学校拥有各类金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等300余台，拥有各类实验实训室220余个，具有仿真或真实职业实践氛围。学校还与苹果公司、许继集团、浙江开元旅业集团等400多家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。

学校办学成绩显著，获“2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖”，在教育部首届大学生就业评比中被评为“毕业生就业典型经验高校”，被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、全国高校毕业生就业能力培训基地、国家级创新创业教育实践基地建设单位、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、碳排放管理员职业能力建设基地、国家级现代学徒制试点、国家首批1+X证书制度试点院校、教育部首批职业院校数字校园建设试点、国家“大中小学思政课一体化共同体”建设成员单位，荣获50所全国创新创业典型经验高校、全国高等职业院校教学资源50强高校、入围第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动、全国五四红旗团委、全国公共机构水效领跑者、河南省“双高工程”建设单位、河南省内部质量保证体系建设试点院校、河南省“三全育人”综合改革试点院(系)等试点单位、河南省职业教育先进单位、河南省级技能人才公共实训鉴定示范基地、河南省博士后研发基地、河南省职业教育信息化标杆学校、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省征兵工作突出单位、河南省语言文字规范化示范校、河南省教育系统网络安全与信息化先进集体、河南省文明校园、河南省平安校园等。在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀等次，获国家技能人才培育突出贡献奖。

办学理念及定位

学校主动适应经济发展新常态，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以学生发展为根本，秉承“创新、质量、开放、融合、发展”的发展理念，坚持立德树人教育理念，按照“质量立校、全面提升、追求卓越、跨越发展”的总体工作思路，实施“以产定向、量‘企’定制、分类培养、精准施教”的人才培养战略。紧紧围绕“一个中心”，做好“两个强化”，打造“三项工程”，实现“四个提高”。即坚持以内涵建设为中心;强化专业建设，强化产教融合;持续深入推进“教学质量提升工程、学生人文素养培育工程和创新创业教育引领工程”等三项工程，注重教育教学改革以提高育人质量，注重教学团队建设以提高教学水平，注重内部管理优化以提高管理活力，注重办学条件改善以提升综合服务能力。学校立足河南，面向全国，实施“需求导向、专业引领、分类分阶、精准施教”的“专业+X”分类精准培养模式，为区域培养了一大批高素质复合型创新型技术技能人才。

合作交流

学校将校企合作和国际交流作为驱动学校创新发展的“双动能”“双引擎”，实施“一群一院一平台”专业发展战略，探索实施工学结合、具有订单特色的人才培养模式，不断深化产教融合，提升人才培养质量。率先牵头组建河南省机械设计制造与装备技术骨干职业教育集团，成立河南省数控技术产教融合专业联盟、河南省汽车智能技术产教融合专业联盟、河南省酒店管理产教融合专业联盟，获批河南省示范性产教融合型职业院校培育建设单位、工信部产教融合试点专业建设单位，被确定为全国现代学徒制试点单位，与中国珠海格力智能装备有限公司、富士康、京东、微软等世界500强企业签订了校企合作协议，是“上汽通用”确定的五所合作高校之一，荣获“北汽优秀合作院校”“京东优秀合作院校”。获批工信息部“精密零件智能加工”专精特新产业学院建设单位，与达内时代集团、浙文互联集团等知名企业共建“达内软件学院”“新媒体产业学院”等产业学院；与微软共建了省级大数据双创基地，被微软授予“大数据创新学院”标牌，成为全国获得微软授牌的两所高职院校之一。与中检集团合作的“食品安全公共平台与检测方法研究开发”项目，被确定为河南省产学研试点项目。着力打造“两化融合”的智能制造等2个应用技术协同创新中心，打造国家级虚拟仿真实训基地、技能大师工作室，建成集研发、生产、教学、培训、研究为一体的教学工厂，形成“校中厂”和“厂中校”的产教协同发展和校企共同育人格局。

学校积极探索中外合作办学的新途径新模式，获批国际学生招生和培养资质，与马来西亚国民大学合作举办国际工程学院，开设3个专业;与美国夏威夷大学、韩国济州观光大学等多个境外知名高校合作共建5个专业;与意大利及印度尼西亚等多国机构达成合作，打造“豫厨工坊”“豫商课堂”等特色职教品牌，获批教育部中文+技能“汉语桥”线上团组交流项目，打造“豫见河南”中外文化交流品牌。

技能大赛

学校以技能大赛为试金石，以赛促教、以赛促学、以赛促发展，十多年来坚持举办年度校内师生技能大赛，积极承办并参加全国职业技能大赛、世界技能大赛、全国智能制造应用技术技能大赛等各类赛事，把大赛作为提升技能、检验质量、展示成果的舞台。学校还积极推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，探索学历证书与职业技能等级证书相对接，课程与岗位需求相对接，将职业技能等级考评纳入专业人才培养方案，传承技术技能培养特色，打造了一批批社会认可度高、具有工匠精神的技能之星。

鲜明的办学特色，科学的教学模式，突出的技能优势，使学校师生在各类技能大赛中屡获殊荣，学生人才培养质量不断得到提高。学校多次代表河南省参加全国职业院校技能大赛、全国职业院校教学能力比赛、全国数控技能大赛、世界技能大赛等赛事，累计获国家级奖励400余项，省级奖励1000余项，在全省高职院校获奖规格、获奖数量等水平位居前列。

技能培训、鉴定与社会服务

学校设有河南职业技术学院国家职业技能鉴定所，牢固树立为当地经济建设和企业发展服务的观念，以“高、新、长、前”为建设方针，建成河南省高技能人才公共实训鉴定示范基地，积极利用职业教育资源优势，围绕地方产业升级和民生工程，加大培训和社会服务工作力度。学校定期举办高技能人才培训、全省职业院校校长培训、扶贫培训、失地农民培训、残疾人技能培训、劳务输出技能培训等各种职业技能培训鉴定服务，累计为社会输送了十几万名综合素养高、专业技能强的技术技能人才，为中原崛起提供智力和技术支持，得到上级主管部门和社会的高度认可。对口支援中西部地区16所职业院校，帮助新疆建设兵团职业技术学院等3所院校顺利升格高职院校，与十三师职业学校签订了对口支援协议。还积极参与援疆项目，为构建和谐社会贡献力量。作为河南省残疾人联合会的友好互助单位，长期支持残疾人公益事业，多次承接省级残疾人职业技能竞赛及国赛赛前培训。学校在第十一届全国少数民族运动会筹备工作中被省委省政府授予“集体嘉奖”。

利用学校自身优势，积极主动配合舞阳县委县政府，扎实开展“校地结对帮扶”精准扶贫工作，为全省推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接做出贡献。创新学历继续教育、技能培训、评价取证“三位一体”的人才培养模式，构建终身教育新格局。学校获批“中央专项彩票公益金宏志助航计划”就业培训基地，首批河南省基础教育教师培训基地、河南省继续教育课程思政教学研究示范中心、河南省高素质农民培育机构、河南省专业技术人员继续教育基地、退役军人培训机构、河南省社会培训评价组织机构、河南省创业培训定点机构。学校先后被济南军区、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省扶贫办确定为士官考试基地、河南省职业院校师资培训基地、河南省农村劳动力转移就业定点培训机构、河南省贫困县农民工技能培训定点单位、河南省扶贫开发“雨露计划，金蓝领”工程培训基地和世界技能大赛省级集训基地。

办学成果

学校办学特色鲜明，办学成绩显著，赢得了社会各界的广泛好评。近年来，在国家统计局中国教育大数据研究院公布的统计数据中，学校声誉指数排名连续两年位居全国高职高专院校之首。在中国高等教育学会发布的首届中国高校创新人才培养排行榜中，我校名列全国高职院校第16位:在数据和数字化研究院和广州日报联合发布的“2017高职高专排行榜”中排名全国第13位、在“2018高职高专排行榜”中学校职场竞争力指数和教育竞争力指数位居全省第一。据中国科教评价研究院等部门联合发布的“2018年中国高职高专院校竞争力排行榜”显示，学校获得5星评价，进入全国百强名校行列。“2019高职高专排行榜”中，排名第20位，在中国管理科学研究院发布的2020年全国高职高专院校综合竞争力排行榜中，学校位居第64位。在2024年高职发展智库公布的全国首轮“双高计划”建设期间(2019-2023年)各高职院校“三大国赛”中的获奖情况中，学校获奖数量在全国高职院校中位居全国第八名，河南第一名；在高水平专业群建设单位中位居全国第三名。在权威机构发布的排行榜中，学校品牌竞争力位居全国第8，河南首位。



答考生问

就业创业

学校不断创新就业创业工作机制和思路。设立河南省毕业生就业市场郑东新区分市场，与郑州宇通集团有限公司等200家企业签订了就业合作协议，并连续多年向新加坡、日本等国家输送人才，引导毕业生境外就业。学校毕业生去向落实率连续多年保持在95%以上，连年被评为毕业生就业工作先进集体，被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”，入选教育部全国高校毕业生就业创业工作典型案例，被河南省人社厅指定为“河南省创业培训定点机构”，被河南省人社厅和教育厅联合授予“河南省普通大中专就业工作先进集体”，荣获河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位、河南省高校毕业生就业工作评估优秀单位、河南省大中专毕业生就业创业工作先进单位、河南省大学生创新创业实践示范基地等荣誉称号，并获得省政府毕业生就业工作先进奖励资金。

“校政企”共建中国·中原大学生创业孵化园，自建面积为3400㎡的创客空间，与微软（中国）共建面积为1400㎡的大数据双创基地，搭建“1+3+N”创新创业教育实践平台，成立创友会，开办创业专业实验班。各二级学院分别设立创新创业实训中心，创客工作坊，将双创教育融入人才培养方案，面向在校大学生开放，帮助学生开展创新型、科技型创新创业，实现课程建设、教学管理、师资队伍建设等“多元化”发展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分层次”创新创业教育培养模式，师生创新实践教育工作屡出硕果。

学院荣获“河南省就业创业课程建设优秀高校”称号，被评为河南省大学生创新创业实践示范基地、2018年度全国创新创业50强高校、被河南省人社厅指定为“河南省创业培训定点机构”。

招生计划

我校近三年河南专科批最低录取分数及排名

二级学院简介

智能制造学院

智能制造学院现有全日制在校生3200余名，开设有数控技术、机电一体化技术、模具设计与制造、智能焊接技术、工业机器人技术、机械设计与制造、机械制造及自动化等7个高职专业和机械设计制造及其自动化1个本科专业。数控技术专业群是国家“双高计划”项目建设高水平专业群（包括数控、机电、模具、焊接、机器人5个专业），其中数控技术专业为国家优质校骨干专业、国家示范性重点专业，智能焊接技术专业为国家级现代学徒制试点专业。

智能制造学院现有教职员工64人，拥有国家级职业教育教师创新团队1个、全国黄大年式教师团队1个、省级职业教育教师创新团队2个和河南省高校黄大年式教师团队1个。团队成员全国优秀教师1人、全国技术能手1人、省学术技术带头人2人、省级高层次人才2人、省职业教育教学专家3人、中原教学名师1人、省五一劳动奖章获得者4人、省技术能手4名。“双师型”教师比例达87%，校企共建110余名企业兼职教师资源库。

校企共建功能齐全、设备先进的校内实训基地，总价值超过1亿元。

近5年，学生参加全国职业院校技能大赛、全国数控技能大赛等国家一类赛事，共获国赛一等奖11项，二等奖15项，三等奖7项。

先后承办河南省数控专业“双师型”教师培训班、机电专业省级骨干教师师资培训计划培训班等12个，合计培训教师400余人次。与知名企业合作，建立学生实习基地，通过培育师生科技创新团队，参与横向技术服务，近两年，累计横向到账300余万元。

电子与物联网学院

电子与物联网学院面向新一代信息技术和高端装备制造产业，培养服务于区域经济发展的高素质技术技能人才。学院开设电子信息工程技术、物联网应用技术、现代移动通信技术、计算机网络技术和电气自动化技术5个专业，其中电子信息工程技术专业为国家示范校重点专业、国家优质校骨干专业和教育部现代学徒制试点专业；电气自动化技术专业为省级综合改革试点专业；计算机网络技术专业为省级特色专业。

学院获评省教育系统先进集体，拥有省优秀基层教学组织和省职业教育教师教学创新团队各1个，打造了高水平、结构化、专兼结合的师资团队。

学院坚持深化产教融合，与富士康科技集团、海尔集团、中兴通信等行业名企共同探索开展中国特色学徒制、职业教育现场工程师等育人模式，建设“十四五”国规教材2部，省规教材8部，省级一流核心课程1门，省级在线开放课程5门。学院积极打造科技创新服务平台，推进科教融汇，建有省工程技术研究中心1个、市重点实验室1个。

学院实训中心面积3600平方米，设备价值2600余万元，是国家高技能人才培训基地和省重点产业急需紧缺人才培养基地。

学院坚持面向实践、聚焦能力培养。学生参加职业技能、双创等竞赛获国赛一等奖5项，二等奖13项，三等奖10项。

智慧健康学院

智慧健康学院是我校历史最悠久、特色最鲜明的二级学院之一。学院围绕产业建专业，推进“智慧服务”、“绿色食品”、“豫菜师傅”等河南省紧缺技术技能型人才的培养，开设有烹饪工艺与营养等6个专业，依托我院产业研究院、科研创新团队及教师技艺技能传承创新平台积极推动科技成果转化，助力企业创新和乡村振兴，服务一带一路。

学院现有专兼职教师32人，其中教授4人，副教授3人，享受国务院津贴1人，中国烹饪大师3人，中国烹饪名师1人，“五一劳动奖章”获得者1人，河南省技术能手4人。专任教师90%具有中、高级专业技术职称。学院“双师型”教师20人，10余名教师有德国、澳大利亚、韩国等境外进修、访学经历，80%以上教师有行业及一线企业工作或实践经历。

近年来，教师团队在全国职业院校教学能力比赛中获得国赛一等奖1次，三等奖2次，省赛一等奖4次。教师团队完成各级科研项目30余项，获国家级、省厅级奖励20余项，公开发表论文100余篇，授权发明专利近20项。学生在全国职业院校技能大赛中，荣获国赛二等奖4项，三等奖8项，省赛以上奖励21项；在大学生创新创业大赛、挑战杯等大赛中获得省级以上奖励18项。

此外，学院与30余家知名企业及研究院所建立了良好的合作关系，近年来培养的毕业生活跃在各个行业,成为技术能手,得到了社会各界的广泛认可

文化旅游学院

文化旅游学院是河南省高校中较早开设旅游类专业的院系之一，现为河南省“双高工程”旅游管理专业群重点建设单位，全国精品文旅产教融合共同体常务副理事长单位、全国研学旅行产教融合共同体副理事长单位、河南省酒店管理产教融合专业联盟理事长单位、河南省旅游骨干职业教育集团副理事长单位。开设有旅游管理、酒店管理与数字化运营、研学旅行管理与服务三个专业。

优秀的教师团队。学院现有专职教师31人，其中二级教授1人、教授1人、副教授9人，省级骨干教师6人，省级“双师型”教师21人，有海外留学背景的中青年教师5人。其中有享受国务院特殊津贴专家、全国旅游职业教育教学指导委员会委员、全国旅游教育名师和河南省技术能手等高层次人才。

优越的办学条件。学院建有智慧旅游、OTA旅游电子商务、智能餐厅、茶艺茶评、酒水酒吧、虚拟仿真英语学习中心等多个校内实训室，并与希尔顿酒店集团、华强方特文化科技集团等40余家国内外著名企业建立校企合作关系。

优质的人才培养。在行业权威机构最佳东方网公布的“酒店业职业院校教育贡献排行榜”中，学院是河南省唯一一个在“行业供给评价”“供给影响评价”“供给关注评价”和“教育贡献排行”四个榜单中全部进入全国前30名的院校。在中国管理科学研究院发布的“2022中国高职高专排行榜”中，河南职业技术学院旅游类专业获评A+等级，位列全国高职高专院校前5%。近年来，有50多名学生在职业技能大赛、“互联网+”创新创业大赛等各类比赛中获奖，其中国家级奖项19项，省级奖项28项；16名学生被选聘到北京钓鱼台国宾馆和人民大会堂等中央服务机构工作。

现代信息技术学院简介

现代信息技术学院开设有人工智能技术应用、大数据技术、虚拟现实技术应用、移动应用开发、计算机应用技术、数字媒体技术、软件技术（两年制）7个专业。

学院现有专兼职教师73人，其中教授6人，副教授、博士26人，国家级课程思政教学团队1个；省级技能大师2人，省级教学名师2人，省级骨干教师8人,省级技术能手2人，省级教学标兵1人，厅级学术带头人2人。

学院设有集教学、实训、科研为一体的综合性实训中心，现有面积8200余平方米，拥有各类计算机2000余台套及多套自主研发的实训模拟软件，实验、实训设备价值6千余万。

学院始终坚持重视实训、突出技能的办学理念，学院现有“人工智能技术应用与创新”、“虚拟现开发与应用技术”、“IOS程序开发”等各类实训室40余间，拥有河南省级技能大师工作室1间，专创融合工作室6间，“外设头条”自媒体等30个创业项目。

学院与“微软（中国）有限公司”、“大连东软教育集团有限公司”、“软通动力信息技术(集团)股份有限”等近百家国内外知名企业建立了紧密的合作关系。

学院近四年在“全国职业技能大赛”、“世界技能大赛”等各类赛项中取得国家级奖项14项，省级大赛奖项88项，其中在“中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛”21年获（国赛金奖）、22年获（国赛）银奖、23年获（国赛）铜奖。

学院先后被确定为“国家级职业教育示范性虚拟仿真基地”、“国家信息技术紧缺人才培养基地”、“国家级高技能人才培训基地”、河南省容错服务器工程技术研究中心、“河南省大数据双创基地”、“河南全民技能振兴工程项目公共实训基地”、“河南省全媒体科普创作基地”。

学院近三年就业率达98%，就业质量对口率达57%，升学率（专升本）达89.8%，被评为河南省首批“三全育人”试点院系。

财经管理学院

财经管理学院2021年成立，前身为2001年建系的经济贸易系，20年来历经工商管理系、商学院的发展变更。学院下设大数据与会计、大数据与审计、工商企业管理等3个专业，39个教学班，在校生1600余人。现有专兼职教师70余名，其中正教授3名，副教授18名，博士4名，高层次人才1名，河南省会计领军1名，省级职业教育教学专家1名，省级教学名师1名，省级青年骨干教师3名，省级“双师型”名师工作室1个，师资队伍结构合理、教学经验丰富，90%以上的教师具有中、高级专业技术职务，充分保证了教学和科研工作的顺利开展。

学院紧紧围绕学校“双高”和“职教本科”建设任务，紧抓专业转型契机，以增强学生人文素质和职业能力为依托，大力推进产教融合、校企合作，深化教育教学改革，推动专业建设与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，实现“岗、课、赛、证”四融通。现结项省级教改课题1项、省级一流核心课1门，省级精品开放课2门、省级课程思政示范课3门。

学院建有符合现代企业运作和管理方式虚拟仿真校内实践育人基地，集教学、实训及科研于一体的11个不同功能的实训室为3个专业学生搭建了仿真的企业经营场景；充满浓郁财经文化气息的开放式图书角及商业文化长廊不仅开阔了学生的视野，也为我院打开了全新的对外交流窗口。

学院与金蝶（国际）有限公司、代友科技有限公司共同开办“金蝶云财务订单班”，并与北京东大正保科技有限公司、浙江人本集团、北京融智国创科技有限公司等几十家企业合作，建立工学结合校外实训基地，为学生实习就业提供了强有力的保障。

学院积极组织师生参加各级各类竞赛，成绩喜人。教师团队取得会计技能大赛河南省第一名，教学能力大赛获得国家三等奖2次，省级1等奖2次，二等奖3次。指导学生参加各种国家A类竞赛获得国家1等奖2次，二等奖1次，三等奖2次，省级特等奖3次，一等奖8次。另教师指导学生参加互联网+创新创业比赛，获得省一等奖2次，省2等奖1次。

面对新的起点新的目标，财经管理学院将深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学院重点工作，在党的建设、专业建设、教学科研、师德师风、学生管理等方面锐意进取，以质量与特色打造财经管理学院的核心竞争力，努力为中原经济区发展培养更多的数字化财经管理人才。

电商物流学院

电商物流学院是基于数字经济发展对新型商务人才的需要而创设，有电子商务、市场营销、现代物流管理、商务英语、商务数据分析与应用5个专业，在校生1900余人，现有专兼职教师近百名。5个专业职业岗位相关、技能基础相近、专业基础相通，组成的电子商务专业群能够优化配置资源，实现资源共享、优势互补、协同发展的集聚效应。

电商物流学院依托产业人才需求，不断深化产教融合，发挥校企双元育人的优势，整合产、学、研、创等多方资源，搭建校内外理实一体育人平台，技术技能来源企业服务岗位，紧跟区域经济发展重心，全方位提升学生就业创业能力、职业发展能力和服务区域经济发展能力。师生齐奋进，近年来取得专业技能竞赛、互联网+创新创业竞赛、挑战杯创业计划竞赛等赛项国家级和省级奖励30余项，毕业生去向落实率连续多年达到98%以上，提升了电子商务专业群服务区域产业发展的能力，实现专业群优势特色发展。

电商物流学院始终坚持“学生为本，立德树人”的教育理念，紧紧围绕“三项工程”，以党支部“1+1”互融共建活动为引领，深入开展“名师金课”打造工程、“一师一技一组”人文素养培育工程、“一企一技一岗”就业创业素养提升工程，不断探索教学育人、文化育人、服务育人、实践育人方式的创新。以学生会、大学生艺术团和各类社团为纽带，开展大学生活规划、“文明杯”辩论赛等特色品牌文化活动，多措并举畅通学生成长成才的通道。一道道营养丰富的人文素养、技术技能大餐彰显特色，培养一批批专业技术高、职业能力强的新时代高素质复合型紧缺人才。

电商物流学院，创新求实、开放共融、团结奋进、充实多彩。

数字创意与设计学院

数字创意与设计学院现有全日制在校生2300余名，开设有广告艺术设计、广告艺术设计（平面广告设计方向）、影视动画、产品艺术设计、建筑室内设计、建筑室内设计（空间设计方向）、园林工程技术、工程造价等6个专业。学院被认定为河南省中小学职业教育启蒙基地、河南省职业院校广告艺术设计教师技艺技能传承创新平台和河南省全民技能振兴工程“未来媒体数字化设计”省级高技能人才培养示范基地。

学院现有教职员工62人，其中教授4人、副教授18人，高级工程师3人、拥有全国技术能手1人，全国轻工技术能手2人。教师获得第二届中华人民共和国职业技能大赛铜牌1项；全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖2项；获得河南省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖13项，师资队伍力量雄厚，结构合理。

学院高度重视学生专业技能和创新能力培养，近五年来，学生参加全国职业院校技能大赛、全国工业设计大赛等国家级一类赛事共获得国家级奖项16项，省级以上职业技能大赛奖项37项，孵化创新创业项目12项。学院积极开展产学研合作，与浙文互联集团共建未来媒体产业学院，与中建路桥集团第四工程有限公司、河南超凡装饰工程设计有限公司、河南唐御广告有限公司、河南健康岛环境技术股份有限公司等30余家业内著名企业和产业园区开展校企深度合作，着力提升学生实践能力。现有校内各类实训室18个，拥有校外校企合作实训基地32个，具备实施各个单项训练和综合生产性实训的教学条件。

汽车与交通学院

汽车与交通学院1999年起开设汽车检测与维修技术专业，现有2683名在校生，开设6个专业及2个专业方向，与中原工学院联合开办车辆工程本科专业，形成完整产业链的教育体系。其中，汽车检测与维修技术专业被评为省级特色专业、国家示范校重点建设专业；汽车制造与试验技术专业获批省级、国家现代学徒制重点建设专业、省级现场工程师专项培养计划建设单位；新能源汽车技术专业获批省级职业教育示范性专业点。

汽车与交通学院现拥有国家级职业教育创新团队1个、省级“双师型”职业教育名师工作室1个。团队成员有6名教授、15名副教授、5名博士、省学术带头人1人，国家级名师培育对象1人、中原名师1人、省技术能手8人。“双师型”教师比例达89%，校企共拥企业兼职教师85人。

学院编写了国家规划教材12部，发表论文372篇，授权发明专利57项，国家级精品在线课程1门、省级精品在线课程5门、省级课程思政示范课2门，省级专业教学资源库1个。

师生参加全国职业院校技能大赛获国赛一等奖5项，二等奖18项，省级以上职业技能大赛128人次获奖。教师教学能力比赛获国赛三等奖2项，省赛一等奖4项。创新创业大赛近两年获国赛金奖1项，铜奖1项，省赛特等奖1项，一等奖7项，二等奖11项。

校企共建设施完备的校内实训基地，总值超过4000万元，拥有省级工程中心2个，省级技能大师工作室1个；与上汽通用、长安福特、北京汽车、郑州宇通、理想汽车、比亚迪汽车等企业开展深度合作，与企业签订特色订单班，使学生“入学即上岗”，实现学生－企业－学校三方都满意的精准就业。

音乐学院（公共艺术教学部）

音乐学院成立于2001年，前身为中奥维也纳新城音乐分院。建筑面积8600余平方米，现有各类在校生1000余人。现开设有音乐表演(含声乐、器乐专业方向)、舞蹈表演、学前教育和表演艺术四个专业。共有教职工作48人，其中教授6人，副教授9人，讲师25人，教师中80%拥有硕士及以上学位，其中博士3人，国家万人计划教学名师1人，国家高层次扶持领军人才1人，国务院特殊津贴专家1人，省学术技术带头人1人，省级教学名师1人，省高校青年骨干教师3人，国家一级演员1人，国家一级歌唱演员2人，全国戏剧文化奖金奖1人。

音乐学院现建设专业国家教学资源库1个；国家精品在线开放课程2门；省级课程思政示范课程1门，省级课程思政教学团队1个，省级课程思政教学名师8人。音乐表演专业为河南省综合改革试点专业，河南职业技术学院骨干专业、品牌专业，2020年入选河南省“双高工程”高水平专业群。音乐学院教师共完成国家级科研项目10余项。省级科研课题50余项，在全国各类专业学术期刊发表论文280余篇，国家发明专利10余项。

音乐学院师生参加各种权威比赛成果丰硕。教学团队在全国职业院校教学能力比赛中获二等奖1项、三等奖1项；指导学生参加全国职业院校技能大赛艺术专业技能赛项获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；全国大学生艺术展演二等奖1项；荣获“互联网+”大学生创新创业大赛国赛三等奖1项，省赛一等奖2项；参加河南省大学生科技文化艺术节、大学生艺术展演比赛，共获得一等奖几十余项。

国际教育学院（国际工程学院）

河南职业技术学院国际教育学院（国际工程学院）成立于2022年4月，负责我校中马合作办学机构“国际工程学院”和中美合作办学项目6个专业以及国际学生的招生、教学、就业及社会服务等相关工作。现有两届在校生1000余人。

学院积极引进国外优质教育资源，融合国际先进的教学理念，与合作院校共建专业标准6个，课程标准和资源12门，现有常驻外籍教师6名，飞行外籍教授10余名，各专业的外方课程占专业课程的一半以上。同时学院大力输出我校优质教育资源，结合特色专业，服务“一带一路”战略和职业教育“走出去”战略，与印尼等地的海外中资企业合作，培养海外“中文+技能”人才140余人。

学院注重国际化师资队伍建设和国际中文教育师资储备，现已有“国际中文教师证书”持证教师6人，与机电一体化技术、电子信息工程技术、中式烹饪等多个专业共建“中文+技能”师资团队3个，为培养国内外高技能双语人才提供智力支持。

中马合作

专业简介

机电一体化技术（中外合作办学）

机电一体化技术专业创办于1999年，是我校国家示范性重点专业。合作方马来西亚国民大学的机电一体化技术专业也是传统强势专业，所在的工程与建筑环境学院通过开展机电一体化领域尖端产业研究及教育，培养具备实践创造力的技术人才。两校强势专业对接，优质资源互补，人才培养质量提升。

电子信息工程技术（中外合作办学）

电子信息工程技术专业开办于2002年，是我校国家示范性重点专业、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、教育部第三批现代学徒制试点专业和河南省特色专业。合作方马来西亚国民大学电子信息工程技术专业所在的信息科学与技术学院在马来西亚享有盛誉，学院拥有国际水平的技术研发中心，实施有关RFID/USN的研究，与全球最大的可编程芯片厂商共同开展PLD的认证培训。

计算机应用技术（中外合作办学）

计算机应用技术专业成立于2001年，下设计算机应用创新工作室，是我校省级示范重点建设专业、省级特色专业。合作方马来西亚国民大学计算机应用技术专业所在的信息科学与技术学院在马来西亚享有盛誉，学院拥有国际水平的软件新技术研究中心，与知名电商企业亚马逊有良好的合作关系，与马来西亚知名电讯企业亚通集团合作设置并运营智能手机APP开发中心。

合作院校简介

马来西亚国民大学（UniversitiKebangsaanMalaysia，简称UKM）是马来西亚第三所公立大学，也是马来西亚五所研究性大学之一。该校是全球著名大学，在2022-2023年QS世界大学排名中排名第129名，QS亚洲大学排名第33名，文凭和学历得到国际广泛认可。

马来西亚国民大学拥有经济与管理学院、法学院、教育学院、信息科学技术学院、工程与建筑环境学院、科学技术学院、医学院、药学院、牙科学院、健康科学学院、商学院等13个学院，共开展170多个本科、硕士、博士专业，其中工程、科技计算机和商科专业一直处于马来西亚国内大学领先水准。

办学优势

★优势一：优质国际教学资源

河南职业技术学院国际工程学院引入马来西亚国民大学课程体系，培养计划和教学大纲由中马双方共同制订，专业课程高度衔接，双语教学，优势互补，使学生在国内也能享受到国际一流大学的教育资源。

★优势二：PEP英语国际认证

河南职业技术学院国际工程学院学生在校期间即可享受PEP英语体系考培认证。

PEP英语体系是指通过训练学生的听、说、读、写四种语言能力，明确学生在提高英语熟练度时所必需的技能，帮助世界各国英语非母语的国际学生轻松通过语言关，免除雅思英语考试。马来西亚国民大学为马来西亚教育部授权的三个PEP英语能力独立考评点之一，该测试难度系数低于雅思。

★优势三：海外本科直通车

河南职业技术学院国际工程学院学生在河南职业技术学院完成学业，获得河南职业技术学院毕业证书（专科），语言（PEP或雅思等）及专业学分达到标准后可到马来西亚国民大学继续学习两年，修满学分后获得马来西亚国民大学学士学位证书（本科）。

中美合作

专业简介

旅游管理（中外合作办学）

本专业是河南职业技术学院与美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院（简称KCC）合作开展的中美双文凭学历教育，旨在培养具有国际化视野、中英文双语能力、创新创业能力和扎实专业基础的高素质、高技能国际化旅游管理人才。毕业生主要面向跨国旅游企业、旅游行政管理部门、国际知名酒店（集团）、大中型旅游集团、5A级旅游景区等企事业单位的服务与管理岗位就业。

大数据与会计（中外合作办学）

本专业为“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力”建设专业、校级品牌专业，本专业教学团队被评为“省级优秀基层教学组织”。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言基础，较高的语言交际能力，同时具备会计专业知识和良好的综合素质，系统地掌握会计基本理论和企业成本核算、纳税实务和审计等专业技能，适应国内及国际市场经济发展，具有现代化英语办公能力、适应现代化管理的高素质复合型技术技能人才。就业主要面向国内外企事业单位、会计审计事务所、金融机构等单位。

数字媒体技术（中外合作办学）

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用知识及相关法律法规，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。就业方向主要是广播电视（网络电视、手机电视）、网站、多媒体服务、广告等行业的电视网络公司、广播电视台、广告公司、多媒体传媒公司、动画制作公司、游戏设计与开发公司、影视后期编辑公司等企事业单位。

合作院校简介

美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院（KCC）成立于1946年，是美国夏威夷州立大学系统中的一所学院，位于夏威夷州檀香山。该学院提供超过31科主修课，多元化的学术课程包括：密集英语课程、二年制文理专科学位、职业培训学位与认证。为支持国际学生取得成功，学院还设置专门服务国际学生的机构及各种英语作为第二语言ESL的课程，学生们在KCC内享受小班制教学和个别辅导。KCC为国际学生所提供的英语课程，注重加强国际学生的英语交流能力，课程包括会话、文法、写作、阅读训练等。学院的烹饪艺术、旅游管理、健康科学、医疗科学、紧急医疗服务、法律助理等专业是全美公认的优秀学科，享有盛名。

中外合作办学考生问答

一、什么是中外合作办学?

答：中外合作办学是中国教育机构和国外教育机构依法在中国境内合作举办并以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。引进国外优质教学资源，并在国内教育机构完成联合培养。

二、河南职业技术学院中外合作办学目前和哪些国家合作?

答：河南职业技术学院目前与马来西亚、美国开展联合办学。

三、河南职业技术学院中外合作办学面向的招生对象是什么?

答:面向参加全国统一高考的高中毕业生，河南招生代码:6261。

四、河南职业技术学院目前有哪些中外合作办学项目或专业?

答：我校目前有与马来西亚国民大学合作举办的河南职业技术学院国际工程学院中外合作办学机构个，开设机电一体化技术、计算机应用技术、电子信息工程技术三个专业;另有与美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院合作举办高等专科教育中外合作办学项目三个，分别为旅游管理、大数据与会计数字媒体技术专业。