河南职业技术学院2024年招生政策解读

一、学校概况及特色

河南职业技术学院位于河南省郑州市龙子湖高校园区，前身是创建于1954年的河南省机器制造技工学校，也即河南省一技校。1999年经教育部批准成为全日制普通高等职业学校。现为国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位。

学校先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、全国高校毕业生就业能力培训基地、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家级现代学徒制试点单位、国家级首批1+X证书制度试点院校，入选全国毕业生就业典型经验高校50强、全国创新创业典型经验高校50强、首批国家级创新创业教育实践基地建设单位、教育部首批职业院校数字校园建设试点单位，占地面积1240亩，建筑面积近70万平方米，各类纸质电子图书藏量265余万册，教学设备总值4.25亿元，固定资产12.3余亿元，总资产近14.4亿元。现有全日制在校生近2.1万人，其中与中原工学院联办本科在校生450余人。

二、招生计划及政策、专业介绍以及填报志愿的建议

1、2024 年在河南省的招生政策和计划

我校2024年在河南省的招生政策没有变化，2024年总计划与2023年相同，各类计划分配有增有减。欢迎第一志愿报考河南职业技术学院。

2、学校的专业设置以及这些专业的特色优势

学校设有智能制造学院等11个二级学院，现有52个招生专业，其中国家示范性高职院校重点专业4个，国家骨干专业5个，全国职业院校示范专业点1个，国家现代学徒制试点专业4个，教育部“1+X”证书制度试点专业29个。省级示范重点专业7个，省级特色专业5个，省级教育教学改革试点专业3个，省级综合改革试点8个。立项建设了国家级数控技术高水平专业群1个，省级旅游管理高水平专业群1个。这些年来，河南职业技术学院始终坚持职业教育类型特色，精准动态对接社会需求，健全完善以就业为导向，以职业能力和岗位适应性培养为重点的人才培养模式，为河南经济社会发展培养了一大批高素质技术技能人才。回应时代之需，紧紧围绕我省构建“7+28+N”现代化产业体系部署要求，河南职业技术学院深入实施“一院一品牌、一院一特色”二级学院专业建设计划，打造形成了数控技术、汽车制造与试验技术、旅游管理等一系列品牌特色专业。学校还积极与省重点企业、研究院所共建科研平台、携手开展人才培养，打造培育具备领先优势的“锥子专业”，擦亮传统专业品牌特色，塑造发展新动能。详细的院系和专业信息在我校招生信息网专业介绍板块有详细介绍，感兴趣的同学可以打开我校招生网站查看。

3、往年在河南的录取情况(分数及位次)

4、在河南的录取原则

我校在河南的录取规则仍然是一贯使用的“分数清”规则，对于投档到学校的考生，“分数清”是保护高分的规则。

 5、填报志愿建议

第一，填报学校志愿的时候，报考的学校一定要拉开分数层次。即“冲、稳、保”三类学校都要填报。各类学校数量可以平均分配，也可以在平均分配的基础上有所调整;

第二，填报学校志愿的时候，选择是否同意专业志愿调剂时一定要设置同意调剂;

第三，5个专业志愿都要填报，而且所报专业要尽量拉开分数层次。

三、人才培养及毕业生就业

学校在人才培养方面有哪些特点，在深化教育教学改革、专业就业以及毕业生深造方面有哪些渠道和优势?

1、尊重学生个性特点，河南职业技术学院“面向人人、因材施教”，探索多元化精准化育人路径，实现人才培养与产业需求有效对接，毕业生走出校门后有方向有底气。

2、破解人才培养和产业需求“两张皮”现象。坚持“对接产业办专业，围绕需求育人才”，以我省经济转型发展、产业结构调整和创新驱动对技术技能人才的需求为导向，结合办学优势，做好专业布局和建设规划。

3、围绕“三教”改革，大力推进“教师护路、教材铸路、教法引路”工程，课堂生动有活力。

1)“教师护路”：为了让学生学到行业企业最急需最实用的技术技能，学校绝大部分教师每年要到企业去学习先进技术，再把所得带到课堂上。“师傅上讲台”，聘请企业师傅走进学校，将行业企业生产组织方式、工艺流程、关键技术直接传授给学生。

2)“教材铸路”：教材质量直接影响人才培养质量。为解决教材老化、脱离实际、不好用、不实用的问题，学校从“高、深、广、新”四个方面入手，开发使用了一批实用易学的教材。

3)“教法引路”：有了好教材，还得“激活”教法。“课堂像车间，作业像作品”，教学过程与生产过程衔接，运用“讲—演—练—评”教学法，广泛采用任务式、单元式、项目式、情境式教学，学生以作品的形式完成教学单元，实训教学学时比例达到总教学学时的65%以上。

4、深化产教融合，校企协同育人。与宇通客车股份有限公司、郑州煤矿机械集团股份有限公司、比亚迪股份有限公司等300余家领军企业深度融合，探索产教融合新模式。建立具有示范引领作用的“工学交替”教育培养模式，创新“校中厂”和“厂中校”育训模式，形成了学校人才培养与企业发展同频共振的良性发展局面。截至目前，与学校联合开展过现代学徒制培养的企业超25家，学徒在联合培养企业就业率达90%以上。

5、实施基于大数据的分类精准育人模式，创建“人职匹配大数据分析平台”，新生入学就测评输出《专业和职业性向测评报告》，并配备专职指导老师，使学生尽早清晰认知自我，明确发展定位。

6、大学生是创新创业的生力军，创新创业教育释放创造活力。

河南职业技术学院成立省内高校唯一的SYB培训机构，面向所有专业开设“创业基础”必修课。在此基础上，针对有创业意愿和一定创业能力的大学生，开展GYB、SYB培训，帮助学生确定创业项目。选拔创业意愿强烈、能力突出、想法成熟的学生进入精英训练营和创业专业实验班，形成“普及教育+意向教育+精英教育”分层递进、有机衔接的创新创业教育模式，培养出了以河南省大学生创业标兵陈继文、全国大学生就业创业典型人物张文博、河南省大学生创新之星孟荣恩和张琳纬为代表的一大批高素质创新创业型人才。

7、在学生培养上注重德技并修，筑牢工匠之魂。通过有温度的教育，丰富学生校园生活，提升学生综合素养，涵养学生家国情怀，为青年学子人生之路走得更稳更远积蓄后劲。在学生中开展爱业、敬业、乐业、勤业、精业教育和乡村振兴、“三下乡”等实践活动，锤炼学生意志品质，培养学生职业精神。

8、强化美育浸润，育人润物无声。紧抓美育“第一课堂”，提升美育硬实力。通过打造特色课程群、配齐建强美育师资队伍、“育赛融合”提升能力等方式，丰富学生审美知识、增强学生审美能力，促进学生心理健康素质、道德素质和文化素质协调发展。美化校园环境，提升美育软实力。怡人的校园环境，现代化的综合实训大楼，书香四溢的图书馆……学生随时随地都能得到美的浸润，精神品质在潜移默化中得到滋养。

9、加强人文教育，提升综合素养。实施“学生人文素养培育工程”，举办“书香校园”读书月、“知行读书分享会”等活动。建立“河职宿舍小书架”，配放《习近平与大学生朋友们》等图书上万册，特色做法在全国推广。

充满活力的学校，有助于培养有潜力的人才。河南职业技术学院创新课堂教学和创新创业教育模式，大力培养具有创新思维、创造能力和发展后劲的人才。

在生产“复兴号CR200J型电力动车组”型驱动单元关键传动部件加工项目中，开创多项先进方法;参与郑州地铁2号线等驱动齿轮箱项目，带着团队连破10余项加工难题，产品一次合格率100%……河南职业技术学院毕业生、郑州机械研究所数控车间主任周伟，累计完成技术攻关30余项、技术革新20余项，获评“河南省技术能手”。

这样的优秀毕业生还有很多。他们凭借一技之长成就自己，也为河职毕业生赢得了“留得住、干得好、能力强、进步快”的美誉。

四、咨询方式或联系方式

我校的网站(https://www.hnzj.edu.cn)及招生网(https://zs.hnzj.edu.cn)获取最新的招考政策。

学校招生咨询电话：0371-69307333 69301998 65687733